西方基础教育改革阻抗研究及其启示

• 作者: 杜媛媛
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 西方基础教育 基础教育改革 改革阻抗
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 3-5
• 分类号: G639.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.04.001

摘要

西方基础教育改革在其推进过程中,各国学者认识到了改革阻抗问题的客现存在.分析了权力阻抗、心理阻抗、价值阻抗、社会阻抗等阻抗因素.提出了阻抗的消解策略.对这些研究及其策略加以借鉴与反思,会更有效地推动我国基础教育改革的顺利进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜媛媛	安徽师范大学教育科学学院	2	7	2.0	2.0