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摘要:
发散思维教学具有灵活性和多样性,我们的课堂教学离不开思维,课堂学习更离不开思维。训练发散思维的方法多种多样,下面,通过一些具体实例谈谈面对不同的教学内容,笔者采用的一些不同的训练方法:
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文献信息
篇名 发散思维,演绎精彩的课堂
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 发散思维 课堂教学 演绎 训练方法 课堂学习 教学内容 多样性
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 其他廊
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
发散思维
课堂教学
演绎
训练方法
课堂学习
教学内容
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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1612
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