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摘要:
写作在英语教学中占有举足轻重的地位,然而实际写作教学效果不理想。本文以写作微技能为突破口,强调过程写作教学法,详细探讨学生写作微技能训练的策略,为初中英语写作教学提供新视角。
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文献信息
篇名 初中英语写作微技能的研究及对策
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 初中写作 过程教学法 微技能
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中写作
过程教学法
微技能
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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