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摘要:
在学校特色创建中,我校以“浸润传统文化”为特色,倡导人人是传统文化的学习者、传播者、引领者和实践者。我们开展了形式多样、内容丰富的节庆教育活动。学生在学习节庆文化的同时,感悟着传统文化的魅力,学会思考、学会尊重、学会感恩、学会敬畏、学会做人,传统文化教育逐渐成为校园文化主旋律。
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文献信息
篇名 开发“传统节日”校本课程的尝试
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 校本课程 传统节日 传统文化教育 学会思考 开发 节庆文化 特色创建 教育活动
年,卷(期) xdjxb_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号 G423
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1 钱文静 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
传统节日
传统文化教育
学会思考
开发
节庆文化
特色创建
教育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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