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摘要:
中学外语学习的地区差异,使得高校外语教学要面对来自不同地区、在学习上能力完全不同的学生。外语教学不同于其他学科教学,有着自己的独特性。目前许多高校都把提高教学质量放到了教学的突出位置,这就要求我们教师要下工夫去观察、研究,针对不同的学生采取不同的教学手段,以便在整体上全面提高教学质量。
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比较级
用法
注意问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校日语教学应注意的一些问题
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 文学
关键词 地区差异 学习能力 教学质量
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 学科管理
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 H369
字数 2809字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈及辛 吉林建筑工程学院外国语学院 6 9 2.0 3.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
地区差异
学习能力
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
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9652
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