以“篆刻文化”为例谈校本课程建设

• 作者: 谢卫东
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程建设 传统文化资源 篆刻 民族精神教育 诗词诵读 民族节日 开发和利用 教育活动
• 年，卷（期）: xdjxb_2011,（7）
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

我校从2004年起便开展了“中华古诗词诵读”教育活动，实施“节日漫游’，{交本课程；2005年10月，经过深入研究，又确定了“篆刻文化”学校教育特色课程；2006年9月，确立了研究课题“民族精神教育校本课程建设的实践研究”。这一系列的活动与研究意在开发和利用“篆刻、诗词、民俗民族节日”等民族传统文化资源，

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1	谢卫东		2	0	0.0	0.0