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摘要:
视唱练耳是舞蹈专业学科中的一项重要内容。由于学生入校年龄小。只在小学阶段接触过简单的识谱和唱歌,大多不识谱,音准与节奏的概念薄弱,这不仅影响到他们的视唱练耳学科进度。还影响他们在平时舞蹈学习上对音乐的掌握和理解。因而,如何在较短的时间里切实有效地提高学生的视唱练耳能力,成为舞蹈专业技能教学的一个重要问题。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 舞蹈专业视唱练耳课的教学方法
来源期刊 剧影月报 学科 文学
关键词 视唱练耳课 舞蹈专业 教学方法 视唱练耳学科 专业技能教学 专业学科 学习时间 小学阶段
年,卷(期) jyybb_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 J613.1
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳课
舞蹈专业
教学方法
视唱练耳学科
专业技能教学
专业学科
学习时间
小学阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
剧影月报
双月刊
1004-5864
32-1095/J
大16开
南京市中山南路89号江苏文化大厦9楼
28-43
1959
chi
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