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摘要:
学生课堂问题行为不但影响到课堂教学质量,而且也影响到学生健康人格和心理的形成.如何加强学生实验教学课堂行为管理,提高学生自控能力.我们通过对学生计算机文化基础的现状、上机环境、课堂问题行为的分析,针对学生特点、爱好、专业层次进行课堂行为管理方面的研究.通过软硬件相结合的方式,采用技术手段进行科学设置来实施有效管理,促使学生有计划,按步骤的完成计算机上机任务,从而保证了计算机实验教学效果的不断巩固和提高.
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文献信息
篇名 计算机实验教学课堂行为管理的实践及应用
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 学生 课堂问题行为 计算机实验 教学效果
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-172
页数 分类号 G642.0
字数 3987字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2011.02.051
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘义良 西安医学院公共课部 28 71 4.0 7.0
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学生
课堂问题行为
计算机实验
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