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摘要:
在实际美术教育的课堂中,美术欣赏教学,不应该单单只为艺术作品而存在,艺术家与欣赏者之沟通及对话,是美术欣赏教育的真正意义所在。儿童通过学习美术欣赏的正确方法,能培养他们的推理、思考、分析及判断能力,透过欣赏水平的提高,提高创作力。
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优秀美术作品欣赏应作为儿童少年美术教育的主课程
作品欣赏
儿童少年美术教育
主课程
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文献信息
篇名 美术欣赏——让孩子与艺术大师对话
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 欣赏能力 创造力 教学方式 教学资源 欣赏教育
年,卷(期) wldh_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633.955
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欣赏能力
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教学方式
教学资源
欣赏教育
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