英语语法自组织现象在教学中的运用

• 作者: 黄平
• 来源期刊: 市场周刊·理论研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自相似 英语语法 并行思维
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 160,157
• 分类号: G622
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

分析英语语法中的自组织现象,得出自相似原形P(S,O),通过一个简单句一个谓语部分的基本原则,生成了独立结构、非谓语动词作定语、状语和宾语补足语.指出这种方式有利于使用并行思维阅读加快了阅读速度,运用了自相似规律推理出阅读长难句的步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄平		4	6	1.0	2.0