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摘要:
写作是语文教学的重要组成部分,是学生综合运用语言文字能力的重要方式,写作能力是学生语文素养的综合体现。小学语文课程标准总目标指出:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”其中,1-4年级从写话、习作入手。而5-6年级则要求“根据表达的中心,选择恰当的表达方式。
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篇名 浅谈构建小学作文高效教学体系
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 小学作文 教学体系 语言文字能力 写作能力 语文课程标准 语文教学 综合运用 语文素养
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G623.24
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文
教学体系
语言文字能力
写作能力
语文课程标准
语文教学
综合运用
语文素养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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3073
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