在信息技术教学中充分发挥学生主体性的思考和实践

• 作者: 潘晓琴
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 新课程 信息素养 创设情境 主体意识 分层教学 协作学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 181-182,209
• 分类号: TP3-4
• 字数: 3670字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2011.06.092

摘要

本文是在新课程背景下信息技术教学的思考和实践探索,以"提升学生的信息素养,促进学生全面而富有个性的发展"的教育新理念为目标,从四个方面阐述:一、创设问题情境,开启学生思维的心扉.二、强化学生主体意识,引导学生参与知识形成的全过程.三、重视个体差异,因人施教,分层教学.四、鼓励协作学习,营造探究氛围.