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摘要:
运用文献资料法、现场观察法和专家访谈法就体育运动对学龄前儿童心理发展的重要性进行阐述,并对上海市多家早教机构及幼儿园对学龄前儿童开展体育活动情况进行研究分析,归纳总结发现上海市部分幼儿园及早教机构在开展幼儿体育运动时存在重文轻体、重形式轻效果、教师体育运动知识不够专业及运动场地设施简陋等问题,提出开展各种各样的体育活动对促进幼儿心理健康发展起着积极作用.
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体育对学龄前儿童的重要性探讨
学龄前儿童
体育
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析体育运动锻炼对学龄前儿童心理发展的重要性
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 学龄前儿童 幼儿体育运动 身心发展
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 热点话题
研究方向 页码范围 7-8
页数 分类号 G807
字数 3388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.009.004
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
幼儿体育运动
身心发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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