自我管理教育模式对维持性血透患者健康教育效果的影响

• 作者: 李姮瑛 李密 蒲君 谢琼
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 医学
• 关键词: 维持性血透 自我管理教育 健康教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 762-764
• 分类号: R692.5
• 字数: 3558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2011.04.075

摘要

目的 探讨应用自我管理教育模式对维持性血透患者进行健康教育后的效果.方法 对58例维持性血透(CHD)患者进行为期6个月的自我管理教育,比较教育前后患者的自我管理能力及血压、血红蛋白、血清白蛋白的变化.结果 患者的自我管理能力总分由(4.88±1.32)分提高到(7.30±1.82)分,血压控制良好,营养状况良好,未发生急性心衰,高血钾等紧急血透指征,生活质量提高.教育前后差异有统计学意义(P＜0.05).结论 自我管理教育可提高CHD患者的自我管理能力和自我效能,预防透析急症的发生,提高生活质量.