体育教师影响学生情感品质的方法

• 作者: 邰东海
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教师 生情感品质 体育教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 运动科学
• 页码范围: 137
• 分类号: G807
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

体育教学由专业特点决定教师经常要手把手地教授学生动作,与学生情感交流更为直接,具体.教师的每一个表情,每一个暗示,每一个动作,每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化.师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”.要获得这种情感氛围关键在于教师.教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用.教师的情感不但影响自身的教学活动,而且也直接感染着每位学生.教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务.因此,教师必须用自己良好的情感品质去影响学生,使他们形成良好的情感品质.