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摘要:
在初中历史课堂教学中,教师应在制定切实可行教学目标的前提下,注意启发学生思维,采取措施增强教学趣味性、进行合理教学评价,从而有效提高课堂教学的效率.
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文献信息
篇名 提升初中历史课堂教学效果探讨
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 初中历史 课堂教学 效果 提升
年,卷(期) 2011,(25) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 126
页数 分类号 G633.51
字数 2316字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶锦琛 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
效果
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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