聋生学习心理问题产生的原因及其对策

• 作者: 吴高志
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学习心理问题 聋生 原因 特殊教育学校 教育教学实践 心理障碍 学科知识 积极主动
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G448
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.18.022

摘要

聋生学习心理问题（即心理障碍）是指影响、制约、阻碍聋生积极主动和持久有效地学习学科知识的一种状态。主要是指学习时的情绪、情感、兴趣、信心、意志力和责任感等方面存在的问题。聋生学习心理问题是特殊教育学校教师感到十分困惑的问题。笔者通过自己长期的教育教学实践发现,聋生存在学习心理问题的基本特征主要是有学习心理问题的聋生在阅读理解、计算、分析问题、思维、