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摘要:
案例教学法有助于学生深刻理解行政管理学的核心概念,培养学生的思维模式,激发学生学习的积极性和主观能动性,有利于实现教与学的统一.在实施的过程应该注意案例的选取要适当、问题的设计要科学、教师要恰当进行角色定位做好案例教学的程序设计.
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文献信息
篇名 论案例教学法在行政管理教学中的实施
来源期刊 世纪桥 学科 政治法律
关键词 案例教学法 作用 问题 对策
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学理论
研究方向 页码范围 115-116
页数 分类号 D035-4
字数 3877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.07.058
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马君昭 平顶山学院政法学院 10 39 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
作用
问题
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
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32
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13453
论文1v1指导