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摘要:
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“唱读讲传”活动是群众自我教育的好形式
群众文化
自我教育
社会主义核心价值体系
2008年
重庆市
讲故事
防止唱读之我见
朗读能力
现状
成因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “唱读”何时了
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 高年级学生 听课教师 互动交流 名师 课堂 观摩 发问 小学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G479
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗晓敏 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高年级学生
听课教师
互动交流
名师
课堂
观摩
发问
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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