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摘要:
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."无论学习哪一门课程,兴趣是促使学生进一步学习的前提.只有产生了浓厚的学习兴趣,才能引导学生去进一步学习、探究、创新.教师在教学中要善于运用有效的方法引导学生,注重学生的个性发展,根据学生的心理发展规律和音乐学习特点,围绕学生的兴趣精心设计,巧妙构建教学环节,让学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 趣——音乐教学的原动力
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 其他廊
研究方向 页码范围 70,76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 林美镕 1 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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