新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性分析

• 作者: 刘继贤 张晓梅 韩妍容
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新升本院校 学前教育专业 课程设置 适切性
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G712
• 字数: 3440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.23.044

摘要

新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的必然要求。课程设置是人才培养的核心环节,它决定着整个教育活动的质量与生命力。在进行应用型人才培养过程中,首先要考虑的是课程的适切性问题。本文将从课程适切性的含义、新升本院校课程适切性存在的问题及解决对策三个方面加以阐释,以期为新升本院校学前教育专业课程改革提供理性的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继贤	大庆师范学院教育科学学院	11	56	4.0	7.0
2	韩妍容	大庆师范学院教育科学学院	23	70	5.0	8.0
3	张晓梅	大庆师范学院教育科学学院	28	95	5.0	9.0