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摘要:
体育教师理性的发展是时代赋予体育教师的神圣使命,我国的体育教师教育已经经历了一个多世纪的发展,积累了丰富的经验和教训,对历史深刻的反思无疑会给我们的体育教师理性发展提供大量的有积极参考价值的经验,在反思过去的同时我们应立足现在、展望未来,体育教师理性的发展是一个不断深化、完善的动态过程。体育教师理性的发展既要结合体育教师的主观意识与内在需求,也要结合当代社会的政;台、经济、文化等制度的完善与发展。主观能动与客观现实有机结合必然会对我国体育教师理性的发展产生积极的影响。
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文献信息
篇名 体育教师理性的发展
来源期刊 金田 学科 社会科学
关键词 体育教师 理性 发展 主观
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 126-127
页数 分类号 G236
字数 3868字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭磊 华中师范大学体育学院 4 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
理性
发展
主观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
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