实行导师制带教提高护士规范化培训效果

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护士 导师制带教 规范化培训
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 455-456
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.05.058

摘要

为了进一步提高规范化培训效果,提高年轻护士的岗位能力,在规范化培训期间采取导师制带教的形式,结果提高了年轻护士的理论及操作水平,考核合格率逐年上升.认为导师制带教使培训更具针对性及个性化,能有效激发低年资护士学习的兴趣,调动学习主动性,提高了培训效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华		16	68	5.0	8.0