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摘要:
河海大学工业设计系创新教育改革的经验主要是:注重专业基础课程实践课题的创新性,利用专业基础课程的新颖和活力引导工科学生打好设计基础强调专业课程眼手脑的统一和研究型设计能力的培养,通过设计竞赛和创新训练项目,走产、学、研有机结合的道路;积极培养有持续性设计能力,能快速适应设计课题,符合企业实际需要的设计专业毕业生。
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工科院校
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协同创新
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工业设计
教育
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文献信息
篇名 设计在心,创新在行!——河海大学工业设计系创新教育改革纪实
来源期刊 美与时代:上半月 学科 教育
关键词 工业设计 教育改革 河海大学 创新 专业基础课程 能力的培养 纪实 设计课题
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯亚娟 河海大学机电工程学院工业设计系 13 36 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
教育改革
河海大学
创新
专业基础课程
能力的培养
纪实
设计课题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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0
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