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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
"老师,我的一个手镯不见了。"课后小萌一脸烦恼地对我讲。"你放哪儿丢的?""铅笔盒里。" 上课时,我对全班学生讲:"同学们,小萌的手镯不知被谁拿了,希望这位同学玩一会后,再悄悄地还给她,别让她着急。"我这样讲,是给偷拿的同学留情面,希望他知错能改。下午一到校,小萌就急冲冲地跑来说:"老师,我的手镯找到了。"我眼前一亮,"在哪儿?""在女厕所的便池里
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篇名 扭曲的心灵,谁之过
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 心灵 扭曲 手镯 同学 老师 课后 课时 学生
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 短章集萃
研究方向 页码范围 56-56
页数 分类号 G455
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.18.026
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节点文献
心灵
扭曲
手镯
同学
老师
课后
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学生
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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