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感悟同课异构和学案导学
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摘要：
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对语文"同课异构"课的一点感悟
语文
同课异构
高效教学
殊途同归,互补共振 ——浅谈同课异构的感悟
同课异构
多维视野
教学效果
关于导学案教学的感悟、困惑与思考
导学案
感悟
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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