基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要对本科教育问题展开有效讨论,首先必须理清大学希望达到怎样的教育目标。美国斯坦福大学研究员、作家W·B·卡诺奇(W·B·Carnochan)曾说:“如果对大学的目标缺乏足够认识,我们就无法知道实践中高等教育的质量如何,甚至无法知道所谓‘高等教育的质量’的内涵是什么。”
推荐文章
美国大学思想的历史演进
思想
美国
大学思想
大学改革
美国大学战略规划的内容、特点与启示
美国大学
战略规划
大学发展
美国大学生核心价值观教育及其启示
美国
大学生
核心价值观
利用美国大学写作中心的资源提高我国大学生英语写作水平
大学写作中心
英语写作
普渡大学
在线资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 美国大学的教育目标
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 美国大学 教育目标 高等教育 斯坦福大学 教育问题 研究员 质量 本科
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G649.712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 德雷克·博克(Derek 1 0 0.0 0.0
2 Bok) 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美国大学
教育目标
高等教育
斯坦福大学
教育问题
研究员
质量
本科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
总下载数(次)
28
总被引数(次)
657
论文1v1指导