构建语文有效课堂不可忽视的三个问题

• 作者: 周传华 李茂爱
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 有效课堂 语文课堂教学 课程改革 貌合神离 根本性 教师 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 今日充电
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G623.2
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2011.09.031

摘要

所谓“有效课堂”，是指教师通过课堂教学．使学生在课堂里获得实际的进步或发展。新一轮课程改革以来，语文课堂教学虽然发生了根本性的变化．但我们也发现不少教师的课堂“创新”与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效。笔者认为，当前表现在语文课堂教学中的三个问题是不容忽视的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周传华		7	1	1.0	1.0
2	李茂爱		2	0	0.0	0.0