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摘要:
在学校日常管理中,管理者在针对不良现象或错误进行批评时,要讲究艺术,做到和风细雨、润物无声,使教师能够欣然接受,并能达到警示、激励、改正的目的.在深入分析教师心理特点、错误本身原因的基础上,灵活把握批评原则,巧施绿色批评策略,从而达到构建和谐校园,充分发挥教师的团队合力的目的.
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目标
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高校管理
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文献信息
篇名 巧施绿色批评构建和谐校园
来源期刊 新校园(理论版) 学科 教育
关键词 批评 绿色批评 绿色批评策略
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 197-198
页数 分类号 G641
字数 3199字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.05.162
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研究主题发展历程
节点文献
批评
绿色批评
绿色批评策略
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