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谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
培养学生质疑问难意识的策略和方法
质疑问难意识
思维方法
创设情境
在高中数学课堂培养学生质疑问难的学习意识
高中数学
质疑问难
教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小议要重视培养学生质疑问难的能力
来源期刊 教育与发展 学科 教育
关键词 学生质疑 能力 培养 学习成绩 提出问题 中国留学生 科研成果 学生思维
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔俊红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生质疑
能力
培养
学习成绩
提出问题
中国留学生
科研成果
学生思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与发展
其它
出版文献量(篇)
639
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