小学音乐教学的审美活动

• 作者: 钱荣荣
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术长廊
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐教育作为基础教育阶段的一门必修课,也投身于改革的洪流中.音乐教育着重培养的是艺术教育所特有的、能对学生终生发展产生影响和作用的基本能力和素质.而新的《音乐课程标准》把音乐审美教育放在音乐教育的首位,它指出：音乐课的基本价值在于通过各种形式的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响中的美和丰富的情感,为音乐所表达的“真”、“善”、“美”理想境界所吸引、陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情致互补的作用和功能得到有效地发挥,在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格,以利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础.因此,以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱荣荣		3	0	0.0	0.0