小学低年级学生小组合作学习策略

• 作者: 方美娟
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小组的构建 集体荣誉 合作的技能
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-58
• 分类号: G459
• 字数: 194字
• 语种: 中文

摘要

《小学语文课程标准》强调学生是学习和发展的主体。充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。这就要求我们改变以往课堂中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方美娟		2	0	0.0	0.0