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研究生师生关系良性互动格局的当代建构
研究生师生关系良性互动格局的当代建构
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摘要：
当代社会急遽转型以及多元文化共存的现实语境，成为研究生师生关系当代建构的一种基本视野和客观因素。研究生师生关系良性互动格局的当代建构就是一种基于现实社会文化语境而做出的一种回应。它是一种建立在师生相互理解、相互接受与相互欣赏基础之上的文化并存状态，师生间平等开放的文化对话、观念交流和价值互动，进行问题阐发与知识生产，形成一种间性整合、视域融合与文化共生的良性互动格局。
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文献信息
| 篇名 | 研究生师生关系良性互动格局的当代建构 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 研究生师生关系 良性互动 文化对话 认同 共生 当代建构 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-71 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G456 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
研究生师生关系
良性互动
文化对话
认同
共生
当代建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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