农村中小学信息技术教师职业倦怠现象调查与分析

• 来源期刊: 中国远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业倦怠 农村信息技术教师 农村教育
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

本文通过调查发现，农村信息技术教师普遍存在职业倦怠问题，尤其表现在情感衰竭和成就感缺失方面。农村信息技术教师职业倦怠的产生是由农村学校封闭环境、信息技术课程性质、信息技术教师特殊角色以及个体因素相互作用结果，必须通过提升信息技术课程社会认同度、强化信息技术考核标准、创建良好学校组织气氛、关注农村信息技术专业发展等措施，来化解职业倦怠现象。