打开心内的门窗——浅谈学生心理日记指导

• 作者: 史国兴
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G44

摘要

青少年教育是社区教育活动的一个重要内容,十二、三岁年龄的青、少年,随着身心的发育和学习任务的加重,其心理发生了一系列变化。为了使这些学生的观念、认识、能力、心理素质等方面健康发展,就必须设法及时了解他们的内心世界。而指导学生写心理日记,进行书面交流就是一条较好的途径。心理日记对学生的教育以个别指导为主,以保密、尊重为原则。学生在日记中可以宣泄心中的喜怒哀乐,进而迁移

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史国兴		6	0	0.0	0.0