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摘要:
课程标准的研制和使用作为课程改革的一项核心内容正在高职教育界逐渐推行。本文在论述课程标准的内涵、框架和内容的基础上,探讨了高职课程标准对教学大纲的超越,以及制定课程标准应注意的问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 关于高职课程标准研制的思考
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 高职 教学大纲 课程标准
年,卷(期) gdjyzj_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桂霞 36 576 12.0 23.0
2 张一非 13 58 5.0 7.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
教学大纲
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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