树立学生本位观构建英语课堂文化

• 作者: 司丽琴
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生素质 课堂文化 英语学习 本位观 《英语课程标准》 主观能动性 教育活动 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 68-68
• 分类号: G40-012
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

教育中的主体性是指学生在主体意识指导下，主动参与教育活动的能动性。我们把启动人最本质的属性——主体性作为我们落实素教育于课堂教学、努力提高学生素质的主要着力点。认知论认为，英语学习的过程是语言能力从理论知识转化为自动应用的过程，而《英语课程标准》也提出要树立学生本位观。所以，它的教学效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。而学校的教学，主要是在课堂上完成的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司丽琴		3	0	0.0	0.0