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摘要:
校园建筑不仅要满足学校教学的基本需求,而且还应从师生的审美感受出发去考虑规划、设计、施工。校园建筑外观应富有鲜明的个性。富有特色的建筑形象可以加强学生对校园的认同感和归属感。校园建筑还应创造出师生所喜爱的工作、生活和学习环境,体现一定的审美精神。
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文献信息
篇名 论校园建筑的形象、环境与审美精神
来源期刊 美与时代:上半月 学科 工学
关键词 校园建筑 审美精神 建筑形象 学习环境 学校教学 审美感受 建筑外观 归属感
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 TU244.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓绍秋 24 19 3.0 3.0
2 何晓润 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园建筑
审美精神
建筑形象
学习环境
学校教学
审美感受
建筑外观
归属感
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
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