浅谈优化课堂管理的三个着力点

• 作者: 金坤荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

着眼提高课堂教学效益,必须增强课堂管理的意识,更新课堂管理的理念,必须研究和落实优化课堂管理的具体策略。我们认为,课堂管理的优化,一要引导学生践行良好的学习规范,二要优化教师自己的教学行为,三要反思并改进课堂中的教学环节。根据这样的思路,结合教学工作中的所见所思,笔者试着提出优化课堂管理的几个着力点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金坤荣		74	16	2.0	3.0