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高职院校
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同课异构
课堂教学
高中生
基于SPA联系数的同异反定量推理路径选择
集对分析(5PA)
联系数
同异反定量推理
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 同教异效令人思
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 课堂教学 教学竞赛 青年教师 教学流程 教学方法 教学效果 学生基础 同一
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明 30 39 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学竞赛
青年教师
教学流程
教学方法
教学效果
学生基础
同一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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