浅谈初中数学成绩两极分化

• 作者: 李玉霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学成绩 初中阶段 分化 数学教学质量 初中二年级 教学实践 后进生 学生
• 年，卷（期）: wldh_2011,（7）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

最近几年越来越感觉初中阶段学生数学成绩两极分化特别严重，后进生所占比例较大，特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。造成两极分化严重的原因是什么？如何预防严重分化？根据这几年的教学实践作一些粗浅的探讨，仅供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉霞	濮阳市第五中学数学组	2	2	1.0	1.0