浅议数学建构性教学

• 作者: 刘庭华
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 建构 数学学习 数学教学 数学知识 建构主义
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 108-109
• 分类号: G623.5
• 字数: 4191字
• 语种: 中文

摘要

数学教学应是建构地学与教的统一,建构观下的数学知识应包含数学经验知识和建构策略知识,相关的数学学习和教学应有两种不同的类型.“建构主义”应成为指导数学教学的行动纲领.建构主义不排斥其它学习理论,建构性教学并非数学建模教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庭华		3	0	0.0	0.0