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倾听“留守儿童”的心声——禾丰镇麻芫小学支教后记
倾听“留守儿童”的心声——禾丰镇麻芫小学支教后记
作者:
李墉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“留守儿童”
小学
教后记
心声
贫困山区
签字笔
于都县
江西省
摘要:
这是一个漫长的暑假。翻出日历,用淡蓝色签字笔在日历上框出满满一周。这个星期,不是属于我的,而是属于一群贫困山区的留守孩——江西省于都县禾丰镇麻芫小学的孩子。 挤上开往禾丰镇的客车,我的心在这嘈杂的乘客中安静了下来:这个星期,我该怎样最大程度地利用好,让这些山里的孩子能够更充实地享受知识的乐趣、心理的温暖。
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小学留守儿童自尊与社会支持的浅析
小学
留守儿童
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篇名
倾听“留守儿童”的心声——禾丰镇麻芫小学支教后记
来源期刊
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教育
关键词
“留守儿童”
小学
教后记
心声
贫困山区
签字笔
于都县
江西省
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
课外实践
研究方向
页码范围
50-51
页数
分类号
G725
字数
3233字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
1
李墉
4
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“留守儿童”
小学
教后记
心声
贫困山区
签字笔
于都县
江西省
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大学(校园版)
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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创刊时间:
语种:
chi
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1483
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