以学"问"之道,促课堂实效提升——浅析如何提高"品德与社会"课程的教学效果

• 作者: 魏明福
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 83
• 分类号: G623.15
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.15.065

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏明福		2	0	0.0	0.0