高校课堂控制的六个台阶

• 作者: 宋瑜
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂活动 课堂控制 创新教学
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G647
• 字数: 4519字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对课堂控制的研究,探索了一条提高教学效果的路径.通过扩展课堂教学活动的外延,强调了从记忆、理解、应用、分析、评价到创新的一个完整的课堂控制过程,并通过实例阐述了这六个步骤的逐步推进对有效实践高校教学的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑜	中山大学南方学院经济学与商务管理系	15	21	2.0	4.0