投石冲破水中天——探索型主题活动中教师的随机指导策略

• 作者: 郁丽萍
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 探索型主题活动 教师 随机 教育契机 生成课程 幼儿生活 把握时机 教育时机
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育与教育艺术
• 页码范围: 10-10
• 分类号: G612
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.11.008

摘要

“探索型主题活动”是一种富有弹性、充满生成活力的课程．它让教师拥有自主安排活动、自主生成课程的空间，要求教师提高教育的敏感性．善于观察、注意倾听、及时捕捉幼儿生活中的教育契机．真正实现生活、教育相通相融。在教育时机突发时．教师既要把握时机，更要讲究方法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁丽萍		1	0	0.0	0.0