利用多媒体技术优化高中物理课堂

• 作者: 张昌力 梅习文
• 来源期刊: 神州(中旬刊)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 75
• 分类号: G434|G633.7
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术向学生提供更为丰富的学习资源,把作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的物理活动中去.多媒体以其独特的魅力,为教师的教和学生的学开辟了广阔舞台,为提高课堂教学效率创造了条件.本文从多媒体技术优化高中课堂提出的背景和怎样利用多媒体技术优化高中物理课堂两个方面进行说明.