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摘要:
普通心理学是心理学专业的首位基础课程,但目前的教学中也存在着一些问题。作者通过教学实践,提出普通心理学课堂"目标—问题—案例—习题—总结"的教学模式,并针对教学方法和评价方式的问题作了一些探讨。
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幼儿心理学
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教学创新
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文献信息
篇名 普通心理学教学改革探索
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 普通心理学 教学模式 教学方法 学习过程
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈向丽 许昌学院教育科学学院 18 52 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通心理学
教学模式
教学方法
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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