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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
人性化管理与制度化管理在管理理念、管理方式上存在着潜在或外显的、意识或行为的冲突。在绩效考核背景下,应规避冲突,汲取两者优势,构建刚柔相济的管理模式。利用组织文化的导向功能,加强学校文化建设,培育学校精神,以此引导和统一组织成员的行为方向,从而超越"绩效"窠臼,实现"无为而治"是终极目标。
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文献信息
篇名 人性化管理与制度化管理的思辨与超越
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 人性化管理 制度化管理 冲突 融合 超越
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 13-15
页数 分类号 C931
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.13.006
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研究主题发展历程
节点文献
人性化管理
制度化管理
冲突
融合
超越
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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