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摘要:
针对当前大学体育课程“三自主”教学改革过程中出现的“自主学习”理论研究相对滞后、能力培养缺乏高效等问题,着重从大学生体育自主学习的概念和特点等方面进行探讨,并提出学校建全选课指导制度和教师进行有效教学设计两个策略来培养大学生的体育自主学习能力,以期促进大学体育课程改革健康、快速地发展.
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文献信息
篇名 论大学生体育自主学习
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 大学生 体育 自主学习 理论研究 能力培养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 99-101
页数 分类号 G807.4
字数 4112字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.010.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴本连 安徽师范大学体育学院 43 252 9.0 14.0
2 吴琼 安徽师范大学体育学院 24 61 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
体育
自主学习
理论研究
能力培养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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